青少年自我评价的特点有（）、评价的概括性、（）和评价的稳定性。

发散性思维具有三个特征，即流畅性、（）和（）。

填空题发散性思维具有三个特征，即流畅性、（）和（）。

20世纪20年代以前，主要的青少年心理学理论在德国有彪勒的（）、斯普兰格的（）。

填空题20世纪20年代以前，主要的青少年心理学理论在德国有彪勒的（）、斯普兰格的（）。

青少年期又称（），以（）出现为起点。

填空题青少年期又称（），以（）出现为起点。