单项选择题
A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.掌握学习
（）是使教学有条不紊地进行的重要条件。A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程表
单项选择题（）是使教学有条不紊地进行的重要条件。
A.教学计划 B.教学大纲 C.教材 D.课程表
在认知领域的教学目标中，（）代表了比应用更高的智能水平。A.知识B.领会C.应用D.分析
单项选择题在认知领域的教学目标中，（）代表了比应用更高的智能水平。
A.知识 B.领会 C.应用 D.分析
将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。A.加涅B.桑代克C.布...
单项选择题将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。
A.加涅 B.桑代克 C.布鲁纳 D.布卢姆
