（）不仅可以让教师更好地了解学生的思想情感，也是教师向学生学习的重要途径。

在教学过程中，教师的观察是获得（）的渠道，也是使师生展开对话的基础。

填空题在教学过程中，教师的观察是获得（）的渠道，也是使师生展开对话的基础。

学生的错误也是一种宝贵的（）。

填空题学生的错误也是一种宝贵的（）。

教学中“新认知”与原有认知“（）”就是教师进行“点拨”频繁出现的“区域”。

填空题教学中“新认知”与原有认知“（）”就是教师进行“点拨”频繁出现的“区域”。