单项选择题
A.项伯杀人，臣活之 B.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 C.假舟楫者，非能水也而绝江河 D.若亡郑而有益于君
某选修教材编排有“小说阅读--情节”单元，教师组织学生以小组为单位，各组自选最喜欢的一部小说，组内进行情节研读...
单项选择题某选修教材编排有“小说阅读--情节”单元，教师组织学生以小组为单位，各组自选最喜欢的一部小说，组内进行情节研读与语句揣摩，选出最精彩的情节进行表演，最后举行“我最喜欢的小说汇报演出”，以此完成对小说情节的学习。该教学设计的突出特点是（）。
A.重视作品阅读欣赏的实践活动 B.在诵读中感受作品的情节要素 C.系统讲授小说鉴赏理论知识 D.采用多媒体帮助学生理解作品
某教材在选修模块中设置了“柔婉之美·宋代婉约诗词欣赏”专题。下列作品不适合选入的是（）。A.柳永《雨霖铃·寒蝉...
单项选择题某教材在选修模块中设置了“柔婉之美·宋代婉约诗词欣赏”专题。下列作品不适合选入的是（）。
A.柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》 B.苏轼《水调歌头·明月几时有》李煜《虞美人·春花秋月何时了》 C.辛弃疾《摸鱼儿·更能消几番风雨》晏殊《浣溪沙·无可奈何花落去》 D.晏殊《蝶恋花·昨夜西风凋碧树》李清照《如梦令·常记溪庭日暮》
某设计师设计了“康河柔波--阅读志摩”专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）。A....
单项选择题某设计师设计了“康河柔波--阅读志摩”专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）。
A.小说与戏剧 B.诗歌与散文 C.语文文字运用 D.文化论著研读
