单项选择题
A.教学目标和学生学习结果的类型 B.教学媒体 C.教师的爱好 D.“教学有法、教无定法”
（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。A.掌握学习B.程序教学C.合作学习D.发...
单项选择题（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
A.掌握学习 B.程序教学 C.合作学习 D.发现学习
“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。A.先行组织者B.掌握学习C.支架式D.抛锚式
单项选择题“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于（）教学策略。
A.先行组织者 B.掌握学习 C.支架式 D.抛锚式
“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C.激...
单项选择题“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。
A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为
