瑞吉欧在教学方面突出的特点在于强调师生合作研究某一问题。

目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。

判断题目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。

教育行政和管理人员评价课程主要是为了改进、完善、开发、发展课程。

判断题教育行政和管理人员评价课程主要是为了改进、完善、开发、发展课程。

以综合形式组织幼儿园课程的内容，容易导致学科知识的逻辑性、系统性不强。

判断题以综合形式组织幼儿园课程的内容，容易导致学科知识的逻辑性、系统性不强。