建构主义学习论对当前教育实践的启示之一是教师要尊重学习者，无条件地接受学生。

布鲁纳的认知发现学习论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。

判断题布鲁纳的认知发现学习论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。

班杜拉的社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。

判断题班杜拉的社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。

学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。

判断题学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。