教师籍以认识和把握教育教学本质和规律的判断、推理等逻辑思维形式和抽象思维能力的理性是（）。

下列不属于专家型教师信念系统特征的是（）。A.整合性B.反思性C.有效性D.封闭性

单项选择题下列不属于专家型教师信念系统特征的是（）。

从“中小学教师的教育教学”的视角来看，您认为哪一位教师的研究更为合理，并说明理由。

问答题从“中小学教师的教育教学”的视角来看，您认为哪一位教师的研究更为合理，并说明理由。

试从“教师合作”的视角分析。

问答题试从“教师合作”的视角分析。