多项选择题
A.坚持道德目的和手段的一致性； B.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析； C.追求好的道德目的； D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用
关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的决定道德手段的表现形式；B.道德手段反映和反作用...
多项选择题关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。
A.道德目的决定道德手段的表现形式； B.道德手段反映和反作用于道德目的； C.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化； D.道德目的和道德手段间是相互对立的
动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点；B.动机应...
多项选择题动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。
A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点； B.动机应成为教师道德评价的侧重点； C.进行教师道德评价时，应该更关注效果； D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的方向性；B.教师行为的科学性；C.教师行为的“真善美...
多项选择题教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。
A.教师行为的方向性； B.教师行为的科学性； C.教师行为的“真善美”的统一性； D.教师行为的能动性
