世界文化丰富多彩，不论是对我国传统文化还是外来文化，我们在学习时都应坚持“取其精华，去其糟粕”，这体现了教育对文化发展的（）功能。

印度狼孩卡玛拉与狼同吃同住八年后形同野兽，他的言语、动作姿势、情绪反应等方面都同狼一样。当其回到人类世界，我们...

单项选择题印度狼孩卡玛拉与狼同吃同住八年后形同野兽，他的言语、动作姿势、情绪反应等方面都同狼一样。当其回到人类世界，我们对其进行各种补救却都无济于事。这表明人的发展具有（）。

夸美纽斯受到人文主义的深刻影响，对人具有的智慧和创造力充满信心，他主张使所有的人通过接受教育可以获得广泛、全面...

单项选择题夸美纽斯受到人文主义的深刻影响，对人具有的智慧和创造力充满信心，他主张使所有的人通过接受教育可以获得广泛、全面的知识，从而使智慧得到全面的发展。他的这一主张体现了（）思想。

《学记》是中国古代一篇教育论文，比较系统和全面地总结和概括了中国先秦时期的教育经验。下列内容不属于《学记》思想...

单项选择题《学记》是中国古代一篇教育论文，比较系统和全面地总结和概括了中国先秦时期的教育经验。下列内容不属于《学记》思想的有（）。