认知法的心理学基础是认知心理学，语言学基础是转换生成语言学。

广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。

判断题广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。

教材评估的基本原则是实用性、知识性、针对性、交际性和科学性、趣味性。

判断题教材评估的基本原则是实用性、知识性、针对性、交际性和科学性、趣味性。

对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。

判断题对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。