单项选择题
A.追求成功的 B.成就 C.避免失败的 D.社交
耶克斯和道德牛定律表明：对于高度复杂的学习，达到最高学习效率的学习动机水平应（）A.适中偏低B.很低C.适中偏...
单项选择题耶克斯和道德牛定律表明：对于高度复杂的学习，达到最高学习效率的学习动机水平应（）
A.适中偏低 B.很低 C.适中偏高 D.很高
当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前，教师应（）A.务必推迟教学活动，首先去培养学习动机B.加强对学生...
单项选择题当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前，教师应（）
A.务必推迟教学活动，首先去培养学习动机 B.加强对学生的知识灌输，忽视学习动机的培养 C.批评和训斥学生 D.使学生学懂学会。学生尝到了学习的甜头，自然就会产生学习动机
（）明确指出，学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系。A.奥苏伯尔B.阿特金森C...
单项选择题（）明确指出，学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系。
A.奥苏伯尔 B.阿特金森 C.加涅 D.马斯洛
