胜任力模型的建立可确定企业的培训标准体系，也可确定各不同岗位培训标准。

注重灌输而非体验符合成人学习心理。

判断题注重灌输而非体验符合成人学习心理。

注重启发思路而非提供方法符合成人学习心理。

判断题注重启发思路而非提供方法符合成人学习心理。

教育训练方式、时间、计划、场地、设备是保证三要素发挥综合效应辅助因素。

判断题教育训练方式、时间、计划、场地、设备是保证三要素发挥综合效应辅助因素。