情景模拟法中，主体与主导通过直观情景链接，有利于学员和培训师在（）中有效互动，能更好地解决在现实中难以再现或难以形象化讲授的问题。

在组织内部培训实践中，构建情景主要的要素通常有（）A.人物、背景、条件、任务B.人物、背景、时间、任务C.人物...

单项选择题在组织内部培训实践中，构建情景主要的要素通常有（）

（）也称“做中学”教学法，是一种通过构建以时间、空间、人物、任务为要素的模拟（仿真）情景，让学员运用所需要学习...

单项选择题（）也称“做中学”教学法，是一种通过构建以时间、空间、人物、任务为要素的模拟（仿真）情景，让学员运用所需要学习的知识技能，把抽象的知识技能转化成更加直观的体验，沉浸在场景中进行学习的教学方法。

以（）优化培训课程，将具体、真实的工作和生活情境呈现在学员们眼前，将枯燥、抽象的内容转化成具有启发性、画面感的...

单项选择题以（）优化培训课程，将具体、真实的工作和生活情境呈现在学员们眼前，将枯燥、抽象的内容转化成具有启发性、画面感的任务活动，最大限度地激发学员的学习动机，并调动学员的情感因素。