备课时护理教师钻研并掌握教材要经过三个阶段：懂，就是掌握教材（）；透，是对教材（）；化，是指教师的（）要和教材的思想性、科学性融化在一起。

临床护理教学目标高层次认知技能主要包括（）、（）、（）。

填空题临床护理教学目标高层次认知技能主要包括（）、（）、（）。

经验学习法的教学过程三个阶段组成：第一阶段（），第二阶段（），第三阶段（）。

填空题经验学习法的教学过程三个阶段组成：第一阶段（），第二阶段（），第三阶段（）。

写教案时应注意：全面透彻掌握教材、（）、层次分明、材料充实、（）、语言通顺、（）。

填空题写教案时应注意：全面透彻掌握教材、（）、层次分明、材料充实、（）、语言通顺、（）。