1919年后，受杜威“儿童中心”“教育即生活”“（）”教育观影响，我国幼儿教育凸显儿童中心的理念，并将社会生活列入幼儿园课程中。

学前儿童社会教育的核心与本质就是“（）”的教育。

填空题学前儿童社会教育的核心与本质就是“（）”的教育。

学前儿童社会教育研究的最终任务是指导学前儿童（），提高幼儿教师从事学前儿童社会教育的水平和成效。

填空题学前儿童社会教育研究的最终任务是指导学前儿童（），提高幼儿教师从事学前儿童社会教育的水平和成效。

学前儿童社会教育的理论性是指探讨学前儿童（）发展的规律，以及根据这种规律应当建构的教育原理。

填空题学前儿童社会教育的理论性是指探讨学前儿童（）发展的规律，以及根据这种规律应当建构的教育原理。