不同年龄阶段的学生中，教师评价手段和专业素质在对其权威影响中的变化趋势是一致的。

教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。

判断题教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。

在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。

判断题在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。

强调价值中立，确立社会行动的社会学研究范式的学者是涂尔干。

判断题强调价值中立，确立社会行动的社会学研究范式的学者是涂尔干。