（）在美育和德育之间架起桥梁，使二者相通。

学校美育的形成以（）为主。A.课堂教学的美育B.课外活动的美育C.校园美化D.教师审美素养

单项选择题学校美育的形成以（）为主。

只有到了（），少儿才形成了严格意义上的美感。A.学龄期B.学龄晚期C.学前晚期D.少年期

单项选择题只有到了（），少儿才形成了严格意义上的美感。

技术功能美的核心是（）A.物我合一B.物我两忘C.物为我用D.我为物用

单项选择题技术功能美的核心是（）