高超的课堂教学能力来源于教师的（）。

提高小学数学教师的素质，归根结底要树立（）的观念。A.职前教育B.在职脱产进修C.在职不脱产进修D.终身教育

单项选择题提高小学数学教师的素质，归根结底要树立（）的观念。

试述小学阶段几何求积的主要方法。

问答题试述小学阶段几何求积的主要方法。

试述从“实物的观察”到“图形的观察”这一教学策略的依据。

问答题试述从“实物的观察”到“图形的观察”这一教学策略的依据。