单项选择题
A.教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备 B.在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义 C.在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整 D.教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点
教学实施是教学设计的落实与评价，教师在实施过程中需要（）A.灵活调整教学目标B.只关注劣势学生群体的发展C.严...
单项选择题教学实施是教学设计的落实与评价，教师在实施过程中需要（）
A.灵活调整教学目标 B.只关注劣势学生群体的发展 C.严格根据教学设计来安排教学环节 D.抓住学生思维的火花，深入探究
教学设计过程中，对各设计环节的考虑不适当的一项为（）A.在教学设计过程中，应当考虑到学习环境的差异，保证设计出...
单项选择题教学设计过程中，对各设计环节的考虑不适当的一项为（）
A.在教学设计过程中，应当考虑到学习环境的差异，保证设计出的方案能够施行 B.在课堂设计上，一定要突出以教师为中心来组织和实施教学过程 C.媒体资源的使用不应简单地追求形式，而要关注其对教学效果的优化 D.评价学习效果，不应仅仅看学习活动的最终结果，还需要考虑学习者的学习过程
教学日记是教师教学反思的主要方法之一，以下对教学日记的理解，正确的是（）A.是简单的“镜像”纪录生活，对教师的...
单项选择题教学日记是教师教学反思的主要方法之一，以下对教学日记的理解，正确的是（）
A.是简单的“镜像”纪录生活，对教师的教学没有影响 B.需要对教学实践进行观察，并深入思考，但只是经验的记叙，没有实际意义 C.教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问题，引发教师开展教学研究，是有意义的 D.教学日记是教师自己的教学感受和反思，不能用来与同行交流
