单项选择题
A.认识价值 B.陶冶价值 C.能力价值 D.实践价值
中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”,因此,学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典...
单项选择题中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”,因此,学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。这种观点属于课程理论流派中的()。
A.经验主义 B.后现代主义 C.永恒主义 D.结构主义
“国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民.”这种教有目的观属于()。A.个人本位论B.社会本位论C.生活本...
单项选择题“国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民.”这种教有目的观属于()。
A.个人本位论 B.社会本位论 C.生活本位论 D.知识本位论
有的人观察能力强,有的人记忆能力好:有的人善于理性思维,有的人长于形象思维。”这句话说的是人的发展具有()。A...
单项选择题有的人观察能力强,有的人记忆能力好:有的人善于理性思维,有的人长于形象思维。”这句话说的是人的发展具有()。
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性