单项选择题
A.调节功能B.教育功能C.示范功能D.控制功能
教师在教学业绩上提高不明显，出现心理学上的“高原现象”是在教师职业生涯设计的（）。A.适应阶段B.教师成长的徘...
单项选择题教师在教学业绩上提高不明显，出现心理学上的“高原现象”是在教师职业生涯设计的（）。
A.适应阶段B.教师成长的徘徊阶段C.形成经验和技能阶段D.教师成名阶段
弗朗斯·富勒认为教师专业成长经历了四个阶段，其中最成熟的阶段是（）。A.关注自我B.关注学生C.关注生存D.关...
单项选择题弗朗斯·富勒认为教师专业成长经历了四个阶段，其中最成熟的阶段是（）。
A.关注自我B.关注学生C.关注生存D.关注教学情境
新教师入职教育的主要承担者应是（）。A.大学B.教师教育机构C.课程专家D.中小学教育第一线的有经验的教师
单项选择题新教师入职教育的主要承担者应是（）。
A.大学B.教师教育机构C.课程专家D.中小学教育第一线的有经验的教师
