锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。

教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。

判断题教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。

关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。

判断题关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。

小学教师没有必要进行教学研究。

判断题小学教师没有必要进行教学研究。