在小组合作开展探究活动时，一般只有好学生才有能力开展探究，教师注意引导好学生对探究活动的贡献即可。

选择探究学习的内容时应以探究目标、学生学习的准备情况和学习特征为依据，不仅要注意科学性，还应注意个性化和社会化...

判断题选择探究学习的内容时应以探究目标、学生学习的准备情况和学习特征为依据，不仅要注意科学性，还应注意个性化和社会化。

探究学习具有接受学习所没有的优点，所有的内容都适合用于探究。

判断题探究学习具有接受学习所没有的优点，所有的内容都适合用于探究。

在合作学习实施的初级阶段，运用小组调查法有一定的难度。

判断题在合作学习实施的初级阶段，运用小组调查法有一定的难度。