学校心理老师面对品行障碍的学生，可以不转介，自行进行心理辅导。

我国中小学教师职业倦怠现象很少出现。

判断题我国中小学教师职业倦怠现象很少出现。

小学生注意的稳定性随年龄增长而提高。

判断题小学生注意的稳定性随年龄增长而提高。

学习动机包括表层动机，深层动机和成就动机。

判断题学习动机包括表层动机，深层动机和成就动机。