综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

识字与写字的要求相同，1-2年级要多认多写。

判断题识字与写字的要求相同，1-2年级要多认多写。

学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。

判断题学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。

语文能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

判断题语文能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。