多项选择题
A.老师和学生不明确真正的需求是什么B.对解决方案的执行缺乏细致的考虑,而执行中,没有及时调整C.老师有预设的解决方案D.老师“说明是的邀请”语言表述不到位,没有确保学生愿意参与到解决问题的过程中来
()重音所在的位置有一定的规律,朗读和说话中加强对句子结构特点的认识、把握句法特点,能帮助我们提高句子关键信息...
单项选择题()重音所在的位置有一定的规律,朗读和说话中加强对句子结构特点的认识、把握句法特点,能帮助我们提高句子关键信息传递和接受的能力。
A.节奏B.情感C.语法D.语境
为100米赛跑同学喊加油的调模是()。A.高语阶、快语速B.高语阶、中语速C.中语阶、中语速D.中语阶、快语速
单项选择题为100米赛跑同学喊加油的调模是()。
A.高语阶、快语速B.高语阶、中语速C.中语阶、中语速D.中语阶、快语速
“双赢技巧六步骤”的第六步是()。A.总结调整改进B.确定最佳解决方案C.执行已经确定的方法D.分析、比较所有...
单项选择题“双赢技巧六步骤”的第六步是()。
A.总结调整改进B.确定最佳解决方案C.执行已经确定的方法D.分析、比较所有的解决方案