奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。

中学生品德发展由动荡向成熟过渡。

判断题中学生品德发展由动荡向成熟过渡。

态度与品德作为社会学系的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。

判断题态度与品德作为社会学系的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。

柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。

判断题柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。