在教育伦理的功能向度上：（）与（）的结合。

教育伦理目标应该（）与（）的结合。

填空题教育伦理目标应该（）与（）的结合。

教育伦理学三个层面：（）、（）、（）。

填空题教育伦理学三个层面：（）、（）、（）。

康德主张教育必须从“（）”的观点出发，不能受到父母或诸侯“利己主义”的影响。

填空题康德主张教育必须从“（）”的观点出发，不能受到父母或诸侯“利己主义”的影响。