人类是（）的知觉者，他们直接地知觉对象的外部特征、恒常性和结构单元。

一个知觉对象包含着各种特性，只有儿童运用知觉将这些特性（）出来，才变为知觉的信息。A.总结B.提取C.过滤D....

单项选择题一个知觉对象包含着各种特性，只有儿童运用知觉将这些特性（）出来，才变为知觉的信息。

抽取和过滤是接受信息或拒绝信息的（）A.内部过程B.外部过程C.内部机制D.外部机制

单项选择题抽取和过滤是接受信息或拒绝信息的（）

儿童通过确定刺激外部特征，获得（）和形成知觉结构单位，从而使知觉变得更加经济有效。A.恒常性B.统一性C.一致...

单项选择题儿童通过确定刺激外部特征，获得（）和形成知觉结构单位，从而使知觉变得更加经济有效。