单项选择题
A.行为主义学习理论的观点B.皮亚杰认知理论的观点C.乔姆斯基先天论的观点D.维果斯基社会学习理论的观点
根据加德纳的多元智能理论，若一名幼儿支配身体、操纵物体的能力较强，则这名幼儿长大后更有可能成为（）A.科学家B...
单项选择题根据加德纳的多元智能理论，若一名幼儿支配身体、操纵物体的能力较强，则这名幼儿长大后更有可能成为（）
A.科学家B.诗人C.舞蹈家D.推销员
当发现幼儿有分享行为时，王老师往往采取向幼儿点头、微笑、竖起大拇指或用手轻轻抚拍其肩、头等方式，使幼儿因得到她...
单项选择题当发现幼儿有分享行为时，王老师往往采取向幼儿点头、微笑、竖起大拇指或用手轻轻抚拍其肩、头等方式，使幼儿因得到她的肯定而带来快乐和满足。王老师运用的强化手段是（）
A.口头言语强化B.肢体言语强化C.物质奖励强化D.活动奖励强化
3岁的姗姗随地吐了一口痰，但她还不能以自己的价值标准判断是非，没有真正认识到自己的错误，只是老师说她做错了，她...
单项选择题3岁的姗姗随地吐了一口痰，但她还不能以自己的价值标准判断是非，没有真正认识到自己的错误，只是老师说她做错了，她才觉得自己做错了。此时幼儿接受社会规范处于（）
A.自觉阶段B.意志阶段C.服从阶段D.模仿阶段
