单项选择题
A.批判性原则 B.多样性原则 C.整体性原则 D.生态性原则
我国学校环境教育大致可分为四个阶段：起步阶段、发展阶段、重新定向阶段和创建绿色学校阶段，其中发展阶段的时间段为...
单项选择题我国学校环境教育大致可分为四个阶段：起步阶段、发展阶段、重新定向阶段和创建绿色学校阶段，其中发展阶段的时间段为（）
A.1949～1959 B.1963～1973 C.1973～1983 D.1983～1992
下列观点中，反映了古人“参天化育”的生态观的是（）A.道生一，一生二，二生三，三生万物B.竭泽而渔，岂不得鱼，...
单项选择题下列观点中，反映了古人“参天化育”的生态观的是（）
A.道生一，一生二，二生三，三生万物 B.竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼焚蔽而田，岂不获得，而明年无兽 C.天地与我并生，万物与我为一 D.独与天地精神往来
针对环境教育的目标和课程等研究提出了四层次环境教育目的的人是（）A.雷切尔•卡逊B.H.R.亨格福德C.约翰•...
单项选择题针对环境教育的目标和课程等研究提出了四层次环境教育目的的人是（）
A.雷切尔•卡逊 B.H.R.亨格福德 C.约翰•杜威 D.卢卡斯
