单项选择题
A.社会的属性 B.现实的属性 C.自然的属性 D.实践的属性
教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心的（）A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性
单项选择题教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心的（）
A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性
个体身心发展的不均衡性要求（）。A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育...
单项选择题个体身心发展的不均衡性要求（）。
A.教育教学工作要抓关键期 B.教育工作要循序渐进 C.因材施教、有的放矢 D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
“最近发展区”理论假设的提出者是（）。A.赞可夫B.维果斯基C.皮亚杰D.布鲁纳
单项选择题“最近发展区”理论假设的提出者是（）。
A.赞可夫 B.维果斯基 C.皮亚杰 D.布鲁纳
