吸收按有无化学反应分分为（）吸收和（）吸收；按所吸收组分分为单组分吸收和多组分吸收；按有无温度变化分分为（）吸收和（）吸收。

中小学教育科研正在由原来的“自上而下”，转为“自下而上”。

判断题中小学教育科研正在由原来的“自上而下”，转为“自下而上”。

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单项选择题单位（组织、机构）对一定阶段开展的活动或执行的任务进行全面的回顾、分析、研究，在此基础上所写出的书面材料--总结，称为（）

水灰比越大，混凝土强度越（）。

填空题水灰比越大，混凝土强度越（）。