研究报告中关键性内容的总结与概括的是（）

抽样设计主要分为随机抽样设计与非随机抽样设计。

判断题抽样设计主要分为随机抽样设计与非随机抽样设计。

以研究者自身作为研究对象是教育行动研究的特征之一。

判断题以研究者自身作为研究对象是教育行动研究的特征之一。

事件取样法只适合于各种事件的研究而不适合行为方面的课题。

判断题事件取样法只适合于各种事件的研究而不适合行为方面的课题。