对所学知识材料的记忆，包括具体（）、方法、过程、概念和原理的回忆。

上课开始时，教师明确告诉学生（），将有助于引导学生的集中注意课中的重要信息，对所教内容产生预期。

填空题上课开始时，教师明确告诉学生（），将有助于引导学生的集中注意课中的重要信息，对所教内容产生预期。

如果教学目标侧重知识或结果，则宜于选择（），与之相应的教学策略是讲授教学。

填空题如果教学目标侧重知识或结果，则宜于选择（），与之相应的教学策略是讲授教学。

（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。

填空题（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。