春秋时期，孔子曾以（）列为他的教学项目。《论语·泰佰》篇说：“子曰：兴于（）、立于（）、成于（）。”（）三位一体，既有联系又有区别的文艺理论，实是孔子论艺的一大贡献。

早在公元前476年，我国就有“六经”（）、“六艺”（）分类之说。

填空题早在公元前476年，我国就有“六经”（）、“六艺”（）分类之说。

艺术的审美愉悦作用，往往由艺术作品的（）和（）两个主要方面传导出来。形式的美，是艺术家对（）的发现和创造性运用...

填空题艺术的审美愉悦作用，往往由艺术作品的（）和（）两个主要方面传导出来。形式的美，是艺术家对（）的发现和创造性运用的结果；内容的美，则体现为（），体现为人类积极、能动地改造自然、改造社会，使之适应于人类理想生活需要的伟大力量。

审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的（）的结果。

填空题审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的（）的结果。