论述题 论述网络课程脚本的“主导—主体”教学设计流程，并阐述其与“主导—主体”教学设计流程的不同之处。

请阐述开发网络课程的目的意义及设计原则。

问答题请阐述开发网络课程的目的意义及设计原则。

学习者的起点水平

名词解释学习者的起点水平

列举计算机支持协作学习（CSCL）的几种主要形式。

问答题列举计算机支持协作学习（CSCL）的几种主要形式。