多项选择题
A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点 B.动机应成为教师道德评价的侧重点 C.进行教师道德评价时，应该更关注效果 D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）A.善恶的划分是以动机和效果为依据B.善行是有利于他人和教育事业整体利益...
多项选择题有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）
A.善恶的划分是以动机和效果为依据 B.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为 C.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为 D.教师道德行为没有性质之分
荣誉包含的意义有（）A.家庭对行为的社会价值的评判标准B.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度C...
多项选择题荣誉包含的意义有（）
A.家庭对行为的社会价值的评判标准 B.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度 C.他人对行为的社会价值的自我意识 D.个人对行为的社会价值的自我意识
作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（）A.见利忘义B.急功近利C.义利兼顾D.见利思义
多项选择题作为高校教师，在服务社会的过程中，不应提倡的功利意识是（）
A.见利忘义 B.急功近利 C.义利兼顾 D.见利思义
