自律道德阶段儿童根据结果判断行为好坏。

皮亚杰采用对偶故事法研究4-12岁儿童的道德发展。

判断题皮亚杰采用对偶故事法研究4-12岁儿童的道德发展。

幼儿期儿童，并未发展出内疚和羞愧感。

判断题幼儿期儿童，并未发展出内疚和羞愧感。

童年期儿童形成了新的思维结构，主要特点之一是掌握守恒。

判断题童年期儿童形成了新的思维结构，主要特点之一是掌握守恒。