教学的首要任务是促进学生的发展。

因材施教就是教学只要适用个人的特点，而无需考虑整个班级。

判断题因材施教就是教学只要适用个人的特点，而无需考虑整个班级。

教学过程的本质问题是师生的关系问题。

判断题教学过程的本质问题是师生的关系问题。

学生认识的特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。

判断题学生认识的特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。