案例分析题某校初二学生刘军与同学相比，自控力较差，做事拖沓，为此经常被老师批评。一次批评中，班主任孙老师说他朽木不可雕，刘军顶嘴，孙老师气急了，踢了刘军小腿一脚，致其受伤。刘军就医后，孙老师主动承担了医疗费。之后，孙老师与刘军的父亲私下签订了一份协议书，主要内容为：由孙老师一次性支付刘军的医疗费23000元，刘家不再为刘军受伤治疗一事追究孙老师任何责任。随后经鉴定，刘军右侧胫骨骨折，属轻伤。为此双方当事人发生争议，刘父将孙老师及学校告上法庭，要求二者共同承担赔偿责任。 针对该案例，以下说法正确的有（）。

A.针对此类学生，教师应定期家访，提高家访的效果
B.师生之间要相互理解，有效沟通，教师应具各同理心
C.家长在家庭教育方式上应保持一致，否则孩子容易形成反抗型依恋
D.教育过程中，对学生严厉指责的冷暴力行为会对学生造成心理伤害
E.教师每天面对几十个活蹦乱跳的学生，在处理教育教学事件时，出现情绪化现象是正常的

A.教师当着全班同学的面伤了田田的自尊。应及时沟通
B.对田田的行为，教师可以采用消退的方式进行矫正
C.田田有很多优点，教师应及时发现并给予赏识和激励
D.王老师对田田的批评是对的。但应提升语言素养，讲究批评的艺术
E.教育不能没有一点惩成，孩子受不了时，家长可做工作、不用给老师发短信

A.对小峰违反纪律的行为要加大惩罚力度
B.小峰违反纪律时，不予过多关注，当他表现好时，及时表扬
C.可以安排一名成绩好、表现好的同学挨着小峰坐，对其行为产生好的影响
D.加强与其他老师和家长的沟通，探究小峰行为背后的原因，形成教育合作
E.一旦小峰在课堂上影响到了其他同学，应马上请家长领回家，教育好了再来