将反映代价与奖励想结合能够帮助学生了解到恰当行为将得到（）。

强化刺激移动就会变成（）。A.惩罚B.奖励C.漠视

单项选择题强化刺激移动就会变成（）。

教师在学生出现问题行为后，使其重新集中注意力，恢复课堂秩序的方法是（）。A.剥夺机会和暂停B.联系家长C.进行...

单项选择题教师在学生出现问题行为后，使其重新集中注意力，恢复课堂秩序的方法是（）。

教师给予学生积极的强化，以巩固他们的（）。A.恰当行为B.不恰当行为C.课堂表现

单项选择题教师给予学生积极的强化，以巩固他们的（）。