多项选择题
A.情绪转移法 B.专注与倾听 C.积极给予回应 D.适当自我表露 E.鼓励组员相互表达
当小组进入结束阶段时,社会工作者设计的小组活动应该()。A.鼓励和肯定,让组员对离开小组后的生活充满信心B.鼓...
多项选择题当小组进入结束阶段时,社会工作者设计的小组活动应该()。
A.鼓励和肯定,让组员对离开小组后的生活充满信心 B.鼓励独立 C.让组员做好心理准备,逐渐接受离开小组的事实 D.协助组员把认知转变为行动 E.保持组员对整体目标的意识
在小组工作的开始阶段,组员一般会表现出的特点有()。A.对小组活动既想投入又想逃避B.在互动时有抗拒和防卫心理...
多项选择题在小组工作的开始阶段,组员一般会表现出的特点有()。
A.对小组活动既想投入又想逃避 B.在互动时有抗拒和防卫心理 C.对社会工作者产生较强的遵从倾向 D.容易忽视自己在小组中的角色和能力 E.可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置
学校社会工作者着手准备一份毕业生减压小组的计划书。该计划书必须包括小组的背景、理念、目标以及()。A.小组成员...
多项选择题学校社会工作者着手准备一份毕业生减压小组的计划书。该计划书必须包括小组的背景、理念、目标以及()。
A.小组成员的遴选标准和招募计划 B.小组活动的起止日期和具体方案 C.小组活动情况的反思 D.需要的资源 E.小组成效的评估工具和评估方法