单项选择题
A.注意的集中性B.幻想的奇特性C.逻辑的跳跃性D.成果的突发性
以下关于陈述性知识与程序性知识的区别，正确的表述是（）A.从输入输出看，陈述性知识是相对静止的，其输入与输出的...
单项选择题以下关于陈述性知识与程序性知识的区别，正确的表述是（）
A.从输入输出看，陈述性知识是相对静止的，其输入与输出的内容相同：而程序性知识是活动的，其输入与输出不同B.从储存来看，陈述性知识主要以产生式和产生式系统储存：而程序性知识主要以命题和命题网络与图式的形式来储存C.从激活与提取来看，陈述性知识提取速度快；而程序性知识提取速度慢D.从学习与遗忘速度来看，陈述性知识学习速度慢，遗忘也慢；而程序性知识学习速度快，遗忘速度也快
奥苏伯尔提出了知识学习的同化论。同化论的核心是（）A.新知识的增加B.旧知识的减少C.新旧知识的转化D.新旧知...
单项选择题奥苏伯尔提出了知识学习的同化论。同化论的核心是（）
A.新知识的增加B.旧知识的减少C.新旧知识的转化D.新旧知识的相互作用
建构主义认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，通过意义的建构而获得的。理想的学习环境应当包括情境...
单项选择题建构主义认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，通过意义的建构而获得的。理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分，其中学习过程的最终目标是（）
A.情境B.协作C.交流D.意义建构
