问答题
（1）对象的共同因素 （2）已有经验的概括水平 （3）定势的作用 （4）学习的指导
简述数学学习任务与学习层次的关系。
问答题简述数学学习任务与学习层次的关系。
从学习的归类水平来区分，小学数学认知学习主要有哪些水平级？
问答题从学习的归类水平来区分，小学数学认知学习主要有哪些水平级？
简述小学数学认知学习的过程和目标的不同，学习任务大致可以分哪些类型？
问答题简述小学数学认知学习的过程和目标的不同，学习任务大致可以分哪些类型？
