“小心眼”、“小气鬼”、“小肚鸡肠”等个性品质表现个体的（）特点。

影响无意注意的客观因素不包括（）。A、新异性B、对比C、运动和变化D、数量

单项选择题影响无意注意的客观因素不包括（）。

良好师生关系的特征不包括（）。A、合作 B、和谐 C、和平 D、互动

单项选择题良好师生关系的特征不包括（）。

斯金纳的强化理论应用于教学被称作（）。A、程序教学 B、迁移教学 C、启发式教学 D、愉快教学

单项选择题斯金纳的强化理论应用于教学被称作（）。