检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣。

教学原则和教学规则是同一概念的两种称谓，都是教学过程中应遵循的。

判断题教学原则和教学规则是同一概念的两种称谓，都是教学过程中应遵循的。

情境--陶冶教学模式不适用于自然学科的教学。

判断题情境--陶冶教学模式不适用于自然学科的教学。

范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。

判断题范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。