单项选择题
A.对提供的实例，能用力的三要素来分析力的作用效果。 B.教会学生正确计算长方形的面积。 C.培养学生良好的学习习惯。 D.使学生养成良好的思维习惯。
某教师在对“需进位的二位数加法”进行教学设计时，首先分析学习“需进位二位数加法”应具有的个位数加法、不需进位的...
单项选择题某教师在对“需进位的二位数加法”进行教学设计时，首先分析学习“需进位二位数加法”应具有的个位数加法、不需进位的二位数加法等基础性知识，这是（）。
A.确定教学目标 B.分析学生基础 C.分析教学任务 D.制定教学程序
（）是课程实施的主要途径。
填空题（）是课程实施的主要途径。
加涅按照学习结果将教学目标分为：（）、（）、（）、（）、（）。
填空题加涅按照学习结果将教学目标分为：（）、（）、（）、（）、（）。
