单项选择题
A.不同层次B.从属层次C.同一层次D.等级层次
如果在一个命题中出现一词多义的现象，就会使命题以偏赅全或使命题泛化，导致命题意义（）。A.清晰B.准确C.模糊...
单项选择题如果在一个命题中出现一词多义的现象，就会使命题以偏赅全或使命题泛化，导致命题意义（）。
A.清晰B.准确C.模糊D.片面
每一个教育命题只有与其他教育命题相互转换、结合、推演，进而相互组合，形成一定的（）体系，才能获得意义。A.理论...
单项选择题每一个教育命题只有与其他教育命题相互转换、结合、推演，进而相互组合，形成一定的（）体系，才能获得意义。
A.理论B.逻辑C.研究D.事实
信息方法的最主要特点是撇开对象的（）和运动形式，考察系统的信息变换过程。A.具体结构B.一般结构C.整体结构D...
单项选择题信息方法的最主要特点是撇开对象的（）和运动形式，考察系统的信息变换过程。
A.具体结构B.一般结构C.整体结构D.部分结构
